Foto: Yuri Leonardo/ Governo do Ceará
Alessio Costa Lima representou a Undime na ocasião; solenidade foi realizada na capital Fortaleza, nesta segunda-feira (28)
O presidente da Undime, Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE, participou, na manhã desta segunda-feira (28) da solenidade de formalização da adesão do estado do Ceará aos programas do governo federal: Pacto Nacional pela Retomada de Obras da Educação Básica, Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e Escola em Tempo Integral e assinaturas de ordens de serviço para escolas de ensino médio.
A solenidade teve a participação do ministro da Educação...
Evento aconteceu nos dias 23 e 24 de agosto no formato híbrido, com transmissão ao vivo
A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC) realizou, em Belém/PA, nos dias 23 e 24 de agosto, o “Ciclo de Seminários Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral”, etapa da região Norte. A solenidade de abertura contou com a mediação da coordenadora-geral de Educação Integral e Tempo Integral do MEC, Raquel Franzim. Na ocasião, a Undime foi representada pela vice-presidente da seccional do Pará e Dirigente Municipal de Educação (DME) de Santa Izabel do Pará/PA, Elen Cristina da Cruz ...
Grupo é composto por integrantes do MEC e representantes da sociedade civil indicados por instituições e entidades representativas da área educacional, de âmbito nacional
Nos dias 22 e 23 de agosto, em Brasília, a presidente da Undime Pará e Dirigente Municipal de Educação (DME) de Castanhal/PA, Claudia Alaine Gomes Seabra, representou a Undime na reunião da Comissão Nacional de Educação Bi língue de Surdos (CNEBS), do Ministério da Educação (MEC).
“A participação da Undime na Comissão de elaboração das Políticas de Educação Bilíngue de Surdos é de fundamental importância, pois ter...
Participantes devem preencher ficha de avaliação e, na sequência, podem emitir o certificado
Os cerca de 2 mil participantes que estiveram no 19º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação e acompanharam a programação ao longo dos quatro dias de evento podem emitir o certificado de participação.
É necessário, entretanto, preencher a ficha de avaliação com questões objetivas sobre a organização do Fórum de maneira geral. Todo o processo deve ser realizado pelo site oficial do evento https://forumnacional.undime.org.br/.
Ao acessar o site, a pessoa deve cli...
Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década
Nós, Dirigentes Municipais de Educação, participantes do 19º Fórum Nacional da Undime, reunidos em Cuiabá/ MT de 6 a 9 de agosto de 2023, em nome dos 5568 municípios brasileiros e do Distrito Federal, apresentamos nessa Carta alguns temas que devem ser considerados pelos governos federal, estaduais, Congresso Nacional, Assembleias Legislativas, Câmaras Municipais, Tribunais de Contas, Ministério Público, terceiro setor, redes e movimentos sociais. Isso, porque, a Undime, por meio dessa carta, apresenta os anseios, as demandas e os desafios de todas as redes municipais de ensino, como a única e legítima instituição representativa da educação p&ua...
19ª edição do evento reuniu cerca de 2 mil participantes, em Cuiabá, de 6 a 9 de agosto
A Undime realizou, no Centro de Eventos do Pantanal, em Cuiabá/MT, de 6 a 9 de agosto, o 19º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, com o tema “Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década”. Na ocasião, cerca de 2.000 representantes de todos os estados do país tiveram a oportunidade de se reunir, conhecer as novidades e debater os assuntos de interesse de quem faz a educação básica pública nos municípios.
Além disso, no dia 8 de agosto, foi eleita a nova diretoria executiva nacional e o Conselho Fiscal para o biênio 20...
Documento divulgado pelo Fórum Nacional de Educação (FNE) dá orientações sobre como devem ser realizadas as atividades nas etapas nacional, estaduais, distrital, municipais e intermunicipais
O Fórum Nacional de Educação (FNE) divulgou o Regimento Geral da Conferência Nacional Extraordinária de Educação - Conaee 2024, que será realizada de 28 a 30 de janeiro, em Brasília/DF. O documento orienta como devem ser realizadas as atividades, além de estipular número e segmentos de delegadas(os) e observadoras(es) nas etapas estadual e nacional. A Conferência é promovida pelo Ministério da Educação (MEC), e organizada e realizada pelo FNE.
O documento está organiz...
Evento reuniu cerca de 2 mil participantes, em Cuiabá/MT, de 6 a 9 de agosto
A Undime realizou de 6 a 9 de agosto, o 19º Fórum Nacional partir do tema “Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década”. Como forma de dar ampla divulgação ao que foi discutido e apresentado no evento, os participantes podem ter acesso as apresentações dos palestrantes. Confira:
6 de agosto
Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década
- Antônio Nóvoa
7 de agosto
Por uma educa&c...
(Foto: Roque de Sá/Agência Senado)
Em audiência conjunta, realizada na última quarta-feira (9), as Comissões de Educação (CE) e de Assuntos Sociais (CAS) do Senado Federal debateram a implantação da lei que determina a presença de profissionais de psicologia e de serviço social nas escolas públicas de educação básica (Lei 13.935, de 2019). Segundo afirmaram profissionais dos setores na audiência, a principal barreira tem sido o financiamento para a contratação e manutenção desses profissionais.
A lei não aponta fontes de custe...
Debate entre estados e municípios prevê a construção do documento referência a partir da Conaee 2024, prevista para janeiro do próximo ano
Sob o olhar de Alice no País das Maravilhas, no qual a jovem menina pergunta para o coelho "Qual caminho deve seguir?", e o coelho responde: "Se você não sabe para onde ir, qualquer caminho serve", o mediador Leonardo Santa Cecilia, Dirigente Municipal de Educação de Catalão/GO e presidente da Undime Região Centro-Oeste, abriu a palestra 'PNE 2024/2034: refletindo sobre os cenários atuais e planejando a próxima década' enfatizando sobre a importância de se ter clareza no que almejamos para edu...