Professora e pesquisadora Zara Figueiredo abordou os desafios da implementação da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva. Pesquisador Lucas Hoogerbrugge trouxe as estratégias para uma educação equânime

Por Silvio Oliveira, Undime Sergipe

A programação do segundo dia do 11º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação iniciou nesta segunda-feira, 25 de maio, no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, em Brasília/DF, com o painel “Desafios e perspectivas para a implementação da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e da Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva”, c...

Desafios da gestão educacional nos municípios brasileiros e os impactos do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2026-2036) estiveram no centro do debate no segundo dia do Fórum

Por Henrique Carvalho, Undime Alagoas



Com o tema “Undime 40 anos: trajetória, desafios e perspectivas municipais para o SNE e o PNE 2026-2036”, o painel realizado nesta segunda-feira, 25 de maio, durante o 11º Fórum Nacional Extraordinário da Undime, em Brasília, foi conduzido pelo deputado federal Idilvan Alencar, com mediação do presidente nacional da Undime, Luiz Miguel Garcia.



Idilvan destacou a complexidade da gestão educacional nos municípios brasileiros e relembrou sua experiência como dirigente municipal. “O maio...

Foto: Bruna Araújo/MEC

Durante 11º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação, que ocorre de 24 a 27 de maio, em Brasília, pasta terá representantes em palestras e salas temáticas, além de estande para atendimento

Entre os dias 24 e 27 de maio, o Ministério da Educação (MEC) participa do 11º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação. Promovido pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o evento ocorre no Centro d...

Levantamento ouviu 2.712 secretarias municipais de ensino, o que representa 49% do total do país

Dados da pesquisa inédita “Percepções e Desafios da Educação Infantil Pública”, realizada pelo Itaú Social em parceria com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), com apoio técnico do Plano CDE, revelam que quase metade das redes municipais brasileiras ouvidas já implementa estratégias específicas de letramento matemático na Educação Infantil. O levantamento mostra que 48% dos municípios participantes desenvolvem ações estruturadas nesse campo e revela um cenário de avanços mais amplos: 76% das redes já promovem práticas voltadas à linguagem e cultura escr...

Presidente da Undime e DME de Nova Odessa/SP, Luiz Miguel Garcia, declarou abertas as comemorações dos 40 anos da instituição

Por Silvio Oliveira, Undime Sergipe



A União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) abriu neste domingo, 24 de maio, no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, em Brasília, o 11º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação. O encontro reúne mais de 1.500 participantes, entre gestores, técnicos, prefeitos, vereadores, especialistas e convidados até 27 de maio e marca o início das comemoração dos 40 anos da instituição.

Com o tema &ld...

Último painel do dia teve como foco o papel dos Dirigentes Municipais de Educação envolvendo o público presente em dinâmicas participativas

 

Por Manoela Alves, Undime Rio de Janeiro



A última palestra do primeiro dia do 11º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação, realizada neste domingo, 24 de maio, trouxe Emanuel Souto, doutor em Educação Matemática e Tecnológica, envolvendo o público em torno da temática “Gestão e Liderança: o papel dos Dirigentes Municipais de Educação”. O palestrante foi apresentado pelo dirigente municipal de Educação de Mirabela/MG e presidente da Região Sudeste, professor Jônatas Gonçalves R&...

Foto: Reprodução

Reunião orientou gestores e equipes técnicas de redes municipais sobre a aplicação mínima de 4% do Fundeb para expansão da educação integral. Um novo encontro, voltado às redes estaduais, será realizado no dia 26 de maio

O Ministério da Educação (MEC) realizou, nesta quarta-feira, 21 de maio, uma reunião técnica no formato de tira-dúvidas voltada às redes municipais de ensino para orientar gestores e equipes técnicas sobre a destinação mínima de 4% dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para a e...

Foto: Angelo Miguel/MEC

Iniciativa da Subsecretaria da Política Nacional Integrada da Primeira Infância (SNPPI/MEC) mapeou planos municipais, estaduais e distrital para fortalecer políticas públicas voltadas às crianças brasileiras

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Subsecretaria da Política Nacional Integrada da Primeira Infância (SNPPI), em parceria com a Rede Nacional Primeira Infância, concluiu o Levantamento Nacional de Planos pela Primeira Infância com adesão de 90% dos municípios brasileiros. Realizada entre março e maio de 2026, a iniciativa mapeou a situação dos planos municipais, estaduais e distrital voltados às crianças de zero a seis anos em todo o país.

Transferência de R$ 1,8 bilhão beneficia estados, municípios e o Distrito Federal e reforça o financiamento da educação básica pública

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), realizou nesta quarta-feira, 20 de maio, o repasse da quinta parcela de 2026 da Quota Estadual e Municipal do Salário-Educação aos entes federados. O valor transferido é de R$ 1.828.515.247,26, e está sendo creditado nas contas correntes de estados, municípios e do Distrito Federal.

De janeiro a maio de 2026, já foram repassados R$ 10.471.835.283,61 por meio da Quota Estadual e Municipal do Salário-Educação, fortalecendo o financia...

Foto: Fábio Nakakura/MEC

Resultados da 1ª edição da Prova Nacional Docente, que também corresponde à avaliação teórica do Enade das Licenciaturas, revelam que 65% dos avaliados são considerados proficientes. Inscrições para a PND 2026 serão de 22 de junho a 3 de julho

A Prova Nacional Docente (PND) 2025 revelou que cerca de 500 mil participantes do exame alcançaram padrão de proficiência e estão aptos a lecionar. No conjunto dos participantes, 65% foram considerados proficientes, com percentuais mais elevados nas áreas de ciências humanas e ciências biológicas. Entre o...