Tendo em vista o reconhecimento promulgado na Constituição Federal de 1988, que definiu a educação infantil como direito da criança e dever do Estado e da família, consagrada ainda pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/ 1996), que a nomeou como a primeira etapa da educação básica, constituída pela Creche (0 a 3 anos) e Pré-escola (4 e 5 anos), a Undime, como representante das redes de ensino dos 5.568 municípios brasileiros, vem a público manifestar sua defesa desta etapa de ensino. Para tanto, considera que:

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No dia 28 de junho, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (FMCSV), instituição parceira do Conviva, organizou em São Paulo um evento sobre Parâmetros de Qualidade e Avaliação na Creche. Como parte da programação, foi apresentado o resultado de uma pesquisa realizada pela equipe do pesquisador Daniel Domingues dos Santos (Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo, campus de Ribeirão Preto – FEARP/USP) realizada nos últimos 2 anos com financiamento da Fundação.

O Seminário Internacional – Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica foi encerrado nesta sexta-feira, 29, pela presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini, que ressaltou a importância do trabalho desempenhado pelo Inep na divulgação dos dados estatísticos educacionais. Maria Inês fez um balanço dos temas discutidos em dois dias de programação e comentou perspectivas futuras. O Seminário foi realizado nesta quinta e sexta-feira, 28 e 29 de junho, no Centro de Convenções Brasil 21, reunindo mais de 300 convidados presenciais. Toda a programação foi transmitida ao vivo e está disponível no 

O Dirigente Municipal de Educação de Alto Santo/ CE e Presidente da Undime, Alessio Costa Lima voltou a endossar o apoio da entidade à inclusão da educação infantil no novo modelo do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), anunciado na quinta-feira (28), em Brasília.

Compondo a mesa-redonda que levantou sugestões para o aprimoramento do Saeb 2019 durante o Seminário do Projeto do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) 80 anos, o dirigente destacou que é preciso saber as reais condições das redes da educação infantil no país para que seja possível manter o crescimento do percentual de crianças brasileiras atendidas com qualidade pelo sistema público de educa&ccedi...

Elaboramos diversos conteúdos desde o dia 8 de junho, quando publicamos o último resumo das produções do Conviva.

Veja os vídeos e textos disponíveis para você:

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O Brasil possui um dos maiores números de alunos por sala de aula no ensino médio entre mais de 60 países analisados no estudo Políticas Eficazes para Professores: Compreensões do PISA, publicado nesta segunda-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

De acordo com o documento, as escolas públicas do Brasil têm 22 alunos por professor no primeiro ano do ensino médio. O total é o mesmo quando se incluem as instituições privadas.

Esse número só é maior na Colômbia, que acaba de entrar para a OCDE, com 27 alunos por turma. No México, também membro da organização, o total de estudantes por professor varia entre 17 e 27.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017, está sendo implementada em todo o País. É um processo longo, de diversas etapas, e que exige envolvimento de Governo Federal, secretarias de Educação estaduais e municipais, universidades, escolas e comunidade.

O tema da videoconferência da plataforma Conviva Educação transmitida no dia 29 de maio foi a Educação Infantil na BNCC. Carolina Velho, coordenadora geral de Educação Infantil do Ministério da Educação (MEC), e Joana Saraiva, da comunicação da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), falaram sobre especificidades do atendimento nas escolas para as crianças de at&eacute...

Educadores de todo o país estão envolvidos com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): as secretarias sabem a necessidade de elaboração de um novo currículo, as escolas pensam nas adequações de seus projetos político-pedagógicos, os professores reavaliam os planejamentos e as famílias percebem as novidades para 2019 e 2020 nas escolas.

Na reportagem O Essencial sobre a BNCC, indicamos os materiais essenciais para as secretarias municipais de educação saberem mais sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): são vídeos com mitos e verdades sobre a Base, o guia de implementação, linha do tempo e muito mais.

Com o apoio do Movimento pela Base Nacional Comum, o Conviva ...

Elaboramos diversos conteúdos desde o dia 22 de maio, quando publicamos o último resumo das produções do Conviva. Veja os vídeos e textos disponíveis para você:

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A reportagem elaborada por nossa equipe na última semana foi sobre Como a secretaria deve se organizar já para o segundo semestre.

Minuto Conviva

O Brasil aumentou a porcentagem de crianças e adolescentes na escola, mas ainda precisa incluir pelo menos 1,95 milhão de pessoas entre 4 e 17 anos nos sistemas de ensino. Por lei, até 2016, o país teria que universalizar a pré-escola e o ensino médio. As metas, no entanto, não foram cumpridas, de acordo com o Relatório do 2º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação (PNE), divulgado hoje (7) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Na pré-escola, que atende crianças de 4 e 5 anos, 91,5% delas estavam matriculadas em 2016. Em 2014, quando o PNE começou a vigorar...