A Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais, que reúne material digital nos mais diversos formatos para o uso do professor, será ainda mais enriquecida a partir de agora, graças a um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e instituições reconhecidas pela produção desse material. A plataforma integra o Programa de Inovação Educação Conectada, que tem como foco apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica.
O acordo assinado entre o m...
Entre 2 e 30 de maio, 18 mil alunos serão avaliados pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). O público-alvo são estudantes de 15 anos, nascidos no ano de 2002 e matriculados a partir do 7º ano do Ensino Fundamental. A amostra definida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contempla até 33 estudantes de cada uma das 661 escolas brasileiras, públicas e particulares. O Pisa será aplicado em mais de 80 países.
A avaliação, totalmente feita em computador, abrange as áreas de leitura, matemática e ciências. O foco do Pisa 2018 é leitura, que terá maior número de questões. Os estudantes selecionados também responderão questões sobre letramento financeiro. Ser&atil...
O diretor de Formação de Professores da Educação Básica da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Carlos Lenuzza, assegurou em audiência pública da Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado, realizada nesta terça-feira (24), a continuidade Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor). Segundo ele, a previsão é que edital do Parfor seja lançado em junho de 2018 nos mesmos moldes do atual.
A audiência pública foi requerida pela senadora Fátima Bezerra (PT/ RN) e teve como tema "A descontinuidade do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor)". Isso porque a parlamentar alegou que a p...
As redes selecionadas na etapa indução, apoio a infraestrutura, do Programa Educação Conectada realizaram o aceite via Simec, até o dia 18 de abril. O prazo para que as escolas realizem a adesão por meio do sistema PDDE Interativo foi prorrogado para o dia 10 de maio. Antes o prazo era dia 26 de abril.
Para ajudar as escolas nesse processo, o Ministério da Educação (MEC) elaborou um passo a passo. Para acessá-lo, clique no link: https://undime.org.br/uploads/documentos/phpF6s0NL_5ad89a8122000.pdf.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) lança uma nova versão do sistema Consulta Matrícula, com informações sobre o quantitativo de matrículas por estado e município declarados ao Censo Escolar. A nova versão é uma ferramenta de BI (Business Inteligence) e possui uma estrutura mais moderna, na qual é possível acessar os dados através de mapas, gráficos e tabelas.
Os dados estão agrupados por rede de ensino: pública e privada. Na rede pública, além dos dados gerais, é possível acessar dados de matrículas da educação indígena e quilombola. Na rede privada, também é possível ter acesso a dados específicos sobre as matrículas da rede privada ...
Há 23 anos reconhecendo iniciativas de educação integral no País, o Prêmio Itaú-Unicef abre inscrições para a 13ª edição. O objetivo da premiação é identificar, estimular e dar visibilidade aos projetos que contribuem para garantir o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, em situação de vulnerabilidade social. Neste ano, a premiação terá um aporte 47,5% maior que de 2017, totalizando R$ 5,9 milhões.
O Prêmio, que até o ano passado reconhecia parcerias entre organizações da sociedade civil (OSCs) e escolas públicas, ganha uma nova categoria, dedicada a ações realizadas exclusivamente por OSCs. “O Prêmio procura dar visibilidade a boas práticas que são mobilizadoras e incentivam outras organiza&cc...
O Programa de Inovação Educação Conectada, instituído pelo Decreto n° 9.204, de 23 de novembro de 2017, tem por objetivos apoiar a universalização do acesso à Internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica. A implementação do programa está prevista para acontecer até 2024, de maneira a contemplar, gradualmente, escolas urbanas e rurais em três fases: Indução, Expansão e Sustentabilidade.
O MEC já iniciou a primeira fase, a de Indução, com apoio à infraestrutura para as redes selecionadas (aquelas que atenderam aos critérios específicos para a fase, observado o disposto no par&...
Marli Regina Fernandes da Silva trabalha com educação há 32 anos e, segundo diz, considera que estar está à frente da Autarquia Municipal de Educação de Apucarana (PR) desde 2014 é um prêmio na sua carreira. No Fórum Estadual em abril de 2017 foi eleita presidente da Undime/PR, e durante o 16° Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, em agosto de 2017, foi eleita presidente da Undime Região Sul até 2019. Até lá, serão três estados sob sua responsabilidade – Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina. A seguir, conheça sua trajetória e os desafios que a aguardam.
Se desejar, leia nos links a seguir as entrevistas realizadas com os presidentes da Undime de outras regiões do país:
Parlamentares, especialistas e professores defenderam em audiência pública na Câmara dos Deputados a inclusão, na Base Nacional Comum Curricular, da obrigatoriedade de profissionais de educação física em todos os níveis do ensino básico – especialmente nos níveis iniciais – para atividades esportivas com crianças do primeiro ao quinto ano escolar.
O professor Roberto Corrêa, do Colégio de Aplicação do Rio de Janeiro, destaca que a Base Nacional Comum Curricular negligencia alguns aspectos da educação infanto-juvenil, pois não leva em consideração as aptidões proporcionadas pela educação física.
"A gente está falando de inteligência sinestésica...
Os números da educação básica no Brasil não são bons e a resposta de alguns participantes de audiência pública realizada nesta terça-feira (17) sobre o assunto, na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, é a de que os recursos têm que aumentar e a maior fatia do bolo deve ir para os municípios.
Luana Soares, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), explicou que o atendimento à população no ensino fundamental é quase universal, mas o que preocupa é o desempenho.
Hoje, o índice de reprovação já é de 12% no 3º ano do ensino fundamental, quando as crianças completam o ciclo de alfabetização. Segundo Luana Soares, os problemas se acumulam a partir daí, fazendo com ...